Visión:
Al 2032 ser un IES Público de calidad que forma profesionales técnicos innovadores, emprendedores, competitivos y con valores que contribuyan a su desarrollo individual y a la sostenibilidad del país, respondiendo a la demanda laboral de los sectores productivos a nivel local, regional y nacional.
Misión:
Somos un IES Público que formas profesionales técnicos de calidad, íntegros, competitivos, innovadores y emprendedores que responde al sector productivo, la demanda laboral y contribuye al desarrollo individual, social y sostenible en el ámbito local, regional y nacional.
Valores:
El IES Público Castillo Colonna establece valores institucionales que guiarán el comportamiento de la comunidad educativa (docentes, administrativos y estudiantes).
a) Responsabilidad. Los miembros de la comunidad educativa asumen las consecuencias de sus propios actos, decisiones y omisiones, por lo que, son conscientes de efectuar obligaciones o deberes con profesionalismo, calidad y compromiso para el logro de los objetivos institucionales.
b) Compromiso. Los miembros del IES trabajan de manera ardua para lograr los objetivos institucionales que se propone, superando obstáculos que se presenten en el camino, cumpliendo las obligaciones con la responsabilidad adquirida y de voluntad, con constancia y con la aplicación de capacidades para cumplir las metas trazadas, incluso ante dificultades.
c) Respeto. La comunidad educativa practica relaciones basadas en el trato digno, la tolerancia y la valoración de las personas, fomentando un clima institucional armonioso que favorezca la sana convivencia, la participación responsable y el desarrollo integral de los estudiantes. Es decir, practica valores éticos, respeta a las personas, a la comunidad y el medio social en que vivimos.
d) Equidad: Los miembros del IES dan a cada persona lo que necesita, reconociendo sus características, condiciones específicas y diversidad para asegurar un trato justo e imparcial en el desarrollo de las diversas actividades académicas, administrativos y extracurriculares.
e) Inclusivo: Los miembros del IES dan un trato de igualdad de oportunidades mediante la atención a la diversidad de los estudiantes, docentes y administrativos, aceptando la diversidad y garantizando el acceso equitativo a oportunidades para toda la comunidad educativa, independientemente de su condición física, social, cultural o personal especialmente de quienes se encuentran en situación de vulnerabilidad o presentan discapacidad, de ser el caso.